Горный университет принимает Всемирный форум ресурсных университетов по устойчивому развитию

В Горном университете начал работу Всемирный форум ресурсных университетов по устойчивому развитию (WFURS). Участниками этого статусного события стали ректоры ведущих минерально-сырьевых высших учебных заведений более, чем из 50 государств. Образовательные программы и научные исследования этих вузов связаны с природными ресурсами и всей технологической цепочкой по их получению и использованию. В частности, поиском и разведкой полезных ископаемых, разработкой месторождений, переработкой сырья, утилизацией и повторным использованием отходов.

WFURS был создан в 2012 году двумя старейшими высшими горными школами мира – Санкт-Петербургским Горным университетом и Фрайбергской горной академией. Его первые четыре заседания прошли в Германии, Норвегии, Австрии и Японии. В ходе последнего из них наш город в конкурентной борьбе завоевал право на проведение нынешнего, пятого по счёту, форума.

В торжественной церемонии открытия принял участие Губернатор Санкт-Петербурга Георгий Полтавченко, ректор Горного университета Владимир Литвиненко, представители профильных министерств и ведомств, нефтегазовых компаний, профессиональных объединений. Телеграммы с приветствиями делегатам прислали заместитель Председателя Правительства РФ Аркадий Дворкович, генеральный директор ЮНЕСКО Ирина Бокова, помощник Президента РФ Андрей Фурсенко. Они заявили о безоговорочной поддержке идеи устойчивого развития, внедрение которой является основной целью WFURS, а также одобрили инициативу Горного университета по созданию Международного Центра компетенций в горно-техническом образовании под эгидой ЮНЕСКО.

Именно формирование структуры, которая будет заниматься профессиональной аттестацией специалистов, работающих в минерально-сырьевом комплексе, стало основным вопросом на повестке первого дня работы форума. Планируется, что процедура создания такого органа займёт не меньше года, а его аккредитация в будущем станет обязательной для получения статуса инженера.

«После окончания вуза выпускник является специалистом, который освоил учебные программы, - отметил ректор Горного университета Владимир Литвиненко. - А производство ждет специалиста, который соответствует профессиональным стандартам. Очевидно, что мы 2-3 года должны называть выпускника стажером, и лишь после того как он приобретет практический навык, аттестовывать его».

Актуальность поставленной задачи  обусловлена для нашей страны необходимостью формирования системы непрерывного образования горных инженеров, повышения престижа профессии и интеграции отечественных специалистов в мировое профессиональное сообщество. Особенно важно это в свете перехода российской высшей школы на Болонскую систему образования, заменившую классическую пятилетнюю схему подготовки инженеров на бакалавриат.

В рамках пленарного заседания Владимир Литвиненко напомнил, что целью этой трансформации должен был стать рост академической мобильности студентов. То есть создание условий для того, чтобы российский учащийся мог после первого или второго курса продолжить образование, допустим, в Германии или Франции. Однако этого не произошло. Более того, молодые люди, понявшие, что выбрали не ту специальность или не тот вуз, испытывают трудности даже при попытках сменить один отечественный университет на другой.

Фактически внедрение Болонской системы не принесло никакого положительного эффекта, но заметно снизило уровень подготовки выпускников. Руководители многих предприятий минерально-сырьевого сектора сегодня признаются, что их не устраивает квалификация бакалавров. Например, технический директор компании Nord Stream AG Сергей Сердюков, принимавший участие в форуме, подчеркнул, что бакалавры – это, по сути, «полуфабрикат, с которым нужно долго и плодотворно работать для того, чтобы довести его до ума».

Для того, чтобы получить звание инженера выпускник после нескольких лет работы на предприятии должен пройти курсы профессиональных стандартов и сдать соответствующие экзамены. В случае успеха его данные вносятся в единый государственный реестр. Инженеры, чьи фамилии там фигурируют, получают признание, в том числе, за рубежом. Это повышает как ценность каждого конкретного специалиста, так и компаний, в которых они работают. С этой целью мы и создаём Международный Центр компетенций в горно-техническом образовании под эгидой ЮНЕСКО. Владимир Литвиненко, ректор Горного университета

Задача Центра – объединить ведущие мировые университеты в создании условий для мобильности студентов, аспирантов и специалистов, унификации образовательных и профессиональных стандартов, формировании единой системы международной профессиональной аттестации. Это очень важное и нужное решение. Новый единый подход к подготовке кадров в столь важной для каждого государства отрасли откроет широкие возможности и для самих вузов, и для выпускников, и для международного сотрудничества. Георгий Полтавченко, Губернатор Санкт-Петербурга

История плодотворного сотрудничества Санкт-Петербургского Горного университета и Фрайбергской горной академии привела к созданию Всемирного форума ресурсных университетов по устойчивому развитию. Эта структура создаёт рамки новой энергетической реальности для того, чтобы будущие поколения жили в благополучном мире. Наша задача – продолжать строить диалог по таким вопросам как климатические изменения, снижение выбросов в атмосферу углекислого газа и многим другим. В этой связи необходимо отметить, что я полностью поддерживаю идею создания Центра компетенций в горно-техническом образовании. Это дополнительная возможность продвигать новые идеи, направленные на устойчивое развитие человечества. Дитер-Клаус Барбкнехт, ректор Фрайбергской горной академии

В декабре прошлого года в Санкт-Петербургском Горном университете прошла сессия ЮНЕСКО с участием Генерального директора госпожи Боковой. Мы остались восхищены уровнем организации мероприятия. Сегодня наше сотрудничество направлено на реализацию идеи устойчивого развития. Создание Международного Центра компетенций в горно-техническом образовании полностью укладывается в ее рамки и стратегию ЮНЕСКО. Григорий Орджоникидзе, ответственный секретарь Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО

В завершение первого дня работы форума была утверждена рабочая группа по созданию Центра компетенций, оглашённая ректором Горного университета Леобена (Австрия) Вильфредом Айхельседером. В неё вошло 12 руководителей ведущих ресурсных вузов мира. В их задачу войдут, в частности, переговоры с руководством ЮНЕСКО и выработка конкретных предложений, связанных с профессиональными нормативами, определением состава аттестационной комиссии и рядом других вопросов.

В ходе второго дня делегатам WFURS предстоит принять участие в секционных заседаниях на такие темы как инновационные горные технологии для устойчивого развития, глубокая переработка минерального сырья, экологическая ответственность компаний минерально-сырьевого сектора, новые вызовы для ресурсных университетов.

Другие материалы

18 июля 2018
В Татарстане состоялся профильный форум Молодежного совета нефтегазовой отрасли при Минэнерго России
С 10 по 13 июля 2018 года в рамках Нефтяного саммита Республики Татарстан на базе отдыха ПАО «Татнефть» состоялся профильный ...
16 июля 2018
В Ухтинский университет планируют поступить 25 жителей Ненецкого округа
До завершения приема документов в технический вуз осталось две недели. До 1 августа в Ненецком региональном центре развития образования идёт ...
13 июля 2018
На площадке УНПП «Солуни» УГНТУ состоялся международный молодежный форум
С 26 июня по 11 июля 2018 года на учебном научно-производственном полигоне «Солуни» УГНТУ состоялся очередной V летний международный молодежный ...
13 июля 2018
Определены даты проведения Международного арктического форума в Архангельске
V Международный арктический форум «Арктика — территория диалога» состоится 9–10 апреля 2019 года в Северном (Арктическом) федеральном университете имени М. ...
20 июня 2018
В Якутске обсуждают перспективы деятельности федеральных университетов России
20 июня в Северо-Восточном федеральном университете имени М. К. Аммосова открылась международная научно-практическая конференция «Современные тенденции развития федеральных университетов России». ...
18 июня 2018
Эксперт объяснил, почему Крыму не грозит дефицит воды
Депутат Верховной рады Украины Мустафа Джемилёв заявил 4 июня, что после перекрытия Северо-Крымского канала в Крыму возникли «серьёзные проблемы с ...
18 июня 2018
Горный университет организует летние школы для российских и иностранных студентов
Санкт-Петербургский Горный университет в нынешнем году впервые организует на своей площадке Международные летние школы. Обучение в них могут пройти студенты, ...
06 июня 2018
Дан старт второму отборочному чемпионату по стандартам WorldSkills в САФУ
Студенты будут соревноваться за право принять участие во всероссийском этапе три дня. Отборочный тур проходит в пяти компетенциях: программные решения ...
06 июня 2018
САФУ получил право использовать учебный курс Российской венчурной компании
Чтобы выпускники соответствовали требованиям, которые диктует современный рынок труда, необходимо развивать у студентов предпринимательское мышление. Именно эту задачу решает курс ...
05 июня 2018
О внесении в Госдуму законопроекта о вопросах военной подготовки студентов вузов
Распоряжение от 4 июня 2018 года №1112-р. Законопроектом предлагается заменить несколько существующих видов структурных подразделений военной подготовки в вузах на ...
05 июня 2018
Как поступить в университет без экзаменов
Успешно выступив на олимпиаде, можно заработать преимущества при поступлении в вузы – от дополнительных баллов до поступления без экзаменов. Самая ...
05 июня 2018
Идеи по развитию энергетики Ямала и Таймыра студентов ТИУ оценили в Москве
Команда «Холостое замыкание» Тюменского индустриального университета стала бронзовым призёром в финале VI сезона Международного инженерного чемпионата CASE-IN «Развитие Арктики» лиги ...